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Este volume mostra o valor de estarmos preparados para o ensino da Palavra de Deus. "Pois tudo quanto, outrora, foi escrito para o nosso ensino, a fim de que, pela paciência e pela consolação das Escrituras, tenhamos esperança" (Rm 15.4).
Peso: 0.195
Tamanho: 17 x 24
Edição: 2007
Volume: 1
isbn: 978-85-275-0376-1
Ano Lançamento: 2007
Neste oitavo volume da série, vamos estudar um tema de importância crucial para a igreja: Educação Cristã. Desde muito cedo, no plano de Deus, a questão em torno do processo de ensino e aprendizagem se fez presente. Portanto, as questões vinculadas à aprendizagem e à educação cristã sempre representaram um grande desafio para os educadores que Deus levanta na igreja. Tentando responder a esse desafio para os nossos dias, a autora, cuja caminhada já soma quase trinta anos de experiência nessa área, propõe que os educadores de hoje reflitam e discutam uma série de questões fundamentais para a educação cristã. Assim, este volume pretende fornecer respostas às seguintes perguntas: • Qual é a importância do conceito de formação integral do aprendiz para a educação cristã? • Qual é o legado deixado nas Escrituras sobre o ensino religioso? • Como aprendemos? Como se dá o processo de construção do conhecimento? • Quem são nossos aprendizes? • Como elaborar e planejar suas aulas com criatividade? Este livro, escrito de forma clara e concisa, procura abordar esses temas de maneira simples e bem prática. É dirigido a todos os que incansavelmente atuam no ministério de educação cristã, buscando formas de mantê-lo atualizado e relevante para o contexto atual. Este volume mostra o valor de estarmos preparados para o ensino da Palavra de Deus. “Pois tudo quanto, outrora, foi escrito para o nosso ensino, a fim de que, pela paciência e pela consolação das Escrituras, tenhamos esperança” (Rm 15.4).
Introdução
Falar sobre educação cristã tem sido uma tônica em minha vida há algum tempo.A curiosidade sobre o tema nasceu de uma necessidade. Certa vez, ao chegar a uma igreja que havia decidido freqüentar,procurei a sala das crianças para deixar meu filho. Ele era bem pequeno naquela época.Lá chegando, eu me deparei com um ambiente que em nada se parecia com uma sala de crianças: bancos para adultos, materiais inadequados e muito pouca infra-estrutura educacional. Esta situação me incomodou bastante e certamente foi o início do trabalho de Deus em minha vida, levando-me a despertar para o estudo da educação cristã.Desde então, tenho me empenhado em aprender e investido em cursos,palestras, pesquisas, conversas com quem gosta e sabe ensinar. Este caminho tem sido percorrido com muito esforço, mas também com muita alegria, pois compreendo as oportunidades de crescimento como uma bênção de Deus.Graças a Deus pude encontrar muitas oportunidades e pessoas que muito têm me ajudado, ensinado e incentivado a continuar nesta caminhada. Portanto, escrever sobre educação cristã é para mim uma alegria e um desafio constante.Neste livro singelo,que espero seja uma contribuição para os educadores, tratarei de questões mais abrangentes e conceituais nos dois primeiros capítulos, pois as considero importantes para a formação do educador cristão. Compreender o aprendiz segundo o conceito da formação integral traz uma nova perspectiva, voltada para uma formação que visa não somente o aspecto cognitivo,o conhecimento em si, mas também o sujeito, como ser que se relaciona com seus semelhantes, convive e expressa sentimentos.Outro aspecto importante é o legado deixado nas Escrituras sobre o ensino religioso, que constitui um verdadeiro tesouro para a área da educação cristã, tamanha a importância de que se reveste para a compreensão de sua expansão no mundo contemporâneo.No capítulo 3, outras questões serão discutidas. De que forma se desenvolve o pensamento na criança? Como aprendemos? Como podemos ajudar o aprendiz a desenvolver uma boa aprendizagem? A questão da aprendizagem é abordada no capítulo 3 sob o referencial teórico da construção do conhecimento. A construção do conhecimento é uma forma de se desenvolver a aprendizagem para a educação cristã. É atual e se adéqua bem a nossos objetivos como educadores cristãos, pois procura saber quais, dentre os elementos que integram a estrutura mental do aprendiz, podem ser despertados e ampliados no contato com o novo conhecimento. Como podemos despertar o aluno para que aprenda a aprender, para que seja sempre curioso por novos saberes, para que saiba lidar com a constante mudança do conhecimento?
